为持续夯实学子金融专业基础，精准对接基金从业资格考试备考需求，进一步拓宽学生职业发展路径，全面提升学生的职业素养与就业竞争力，今日，bv伟德国际1946金融系顺利举办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第四期。本次讲座以基金从业资格考试介绍为主题，重点解读考试时间、考试题型、报名方式、备考策略等考情，吸引了化工与制药学院、机械工程学院、信息工程学院、bv伟德国际1946、管理学院等多个学院80名同学到......
深耕教材建设夯实育人根基——金融系开展金融学课程优质教材建设规划与校本讲义编写专题研讨 为深化金融学专业教育教学改革，优化专业课程教学资源，打造贴合人才培养目标、契合金融学科发展前沿的优质教学素材体系，全面提升课堂教学质量与育人水平，近日，金融系组织全体专任教师，召开金融学课程优质教材建设规划与校本讲义编写专题教研研讨会。 研讨会上，金融系主任郑斯文结合当前...
为扎实推进就业育人前置化建设，落实精细化、分层分类就业指导工作要求，切实提升毕业生职业规划能力与简历撰写水平，4月23日12:50，bv伟德国际1946面向金融系2303班、2304班开展小而精、精准化专场“AI就业训练营”就业辅导活动。本次活动依托学院简历智能评分系统，以智能化手段精准破解学生求职痛点，扎实筑牢毕业生就业基础。 本次活动聚焦金融专业学生成长需求，摒弃规模化、泛化式宣讲模式，以小班专项辅导的形式......
以督提质强规范以查促改筑根基——bv伟德国际1946开展2025-2026学年第一学期期末试卷专项督导检查 为持续夯实教学质量保障体系，严格规范教学管理全流程，切实提升人才培养质量，近日，bv伟德国际1946组织教学督导专家组开展2025-2026学年第一学期期末试卷专项督导检查工作，全面筑牢教学质量“防火墙”。 本次专项检查严格遵循“全覆盖、严标准、细核查、促提升”的原则，覆盖学院金融学、经济学等所有专业核心课程、......
为深入推进教育数字化转型，全面提升教师信息化教学素养，推动新型教学手段与课堂教学深度融合，助力人才培养质量持续提升，bv伟德国际1946数字金融系于今日召开“新型教学手段与信息化教学方法应用”专题研讨会。全系教师齐聚一堂，围绕信息化教学工具应用、新型教学模式创新、课堂教学提质增效等核心内容展开深入研讨，共商教学改革路径，共探育人提...
为进一步夯实学子金融专业基础，精准掌握职业资格考试重点内容，全面提升学生的职业素养与就业竞争力，4月22日，bv伟德国际1946金融系顺利举办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第三期。本次讲座以证券行业专业人员水平评价测试中的核心科目《证券市场法律法规》为主题，吸引了bv伟德国际1946、管理学院、信息工程学院等多个学院90名同学到场学习。讲座内容系统详实、重点突出，为同学们高效备考与职业发展规划提供了......
为帮助学子夯实金融专业基础，提升职业核心竞争力，4月15日，由bv伟德国际1946金融系承办的“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第2期顺利开展。本次讲座聚焦证券行业专业人员水平评价测试——金融市场基础知识科目，吸引bv伟德国际1946、管理学院、信息工程学院等多个学院共90名学生到场参与，内容紧凑、干货满满。 讲座紧扣考试大纲核心考点，针对金融市场基础知识重难点内容进行细致梳理，详细讲解金融市场体......
为深入贯彻教育数字化转型要求，落实高校课程数字化建设部署，推动数字金融专业教学资源提质增效，今日，bv伟德国际1946数字金融系召开“数字化课程资源建设”专题研讨会。全体教研室教师齐聚一堂，围绕数字化课程资源的开发、整合、应用与优化展开深入交流，凝聚教学改革共识，明确后续建设方向。 研讨会伊始，系主任谢君平老师首先发言，强调了数字化课程资源建设对于数字金融专业发展的核心意义。主任表示，数字化课......
bv伟德国际1946金融系承办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座 为助力学生精准把握金融行业就业方向，系统掌握银行从业考试核心要点，提升职业竞争力，3月25日、4月1日bv伟德国际1946金融系承办了由校团委牵头的“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座之银行从业资格证培训讲座。本次讲座吸引bv伟德国际1946、管理学院、信息工程学院等多个学院共60名学生到场参与，两场讲座历时180分钟，内容紧凑、干货满......
为深入落实人才培养方案，规范专业课程教学流程，推动教学质量整体提升，bv伟德国际1946数字金融系于4月8日在一教419组织开展以专业课程大纲落实与教学要求统一为核心的集体备课研讨会。活动由系主任谢君平老师主持，数字金融系全体教师参会，围绕课程大纲细化、教学内容衔接、教学要求统一等关键环节，展开深入研讨、凝聚共识、明确方向。 研讨伊始，系主任谢君平老师强调，专业课程是专业建设的根基，课程大纲是教学实......
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