2026年度教育科学研究立项课题名单。我院张宗蕾、黎明东两位教师申报的课题经自主申报、院校遴选、专家评审等层层把关，成功获批立项，为学院科研工作再添亮眼成果。 教育科研是推动教育教学改革、提升育人质量的核心动力。一直以来，bv伟德国际1946高度重视科研建设与教师科研能力培养，坚持以研促教、教研相长，积极鼓励教师立足专业领域、聚焦民办教育发展与学科教学重难点，主动开展理论研究与实践探索。本次两位教......
bv伟德国际1946金融系承办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第8期 为进一步拓宽沈科学子金融领域职业视野，系统掌握证券行业准入核心知识，5月27日，bv伟德国际1946金融系顺利举办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第8期——证券行业专业人员水平评价测试备考指导专题讲座。本次活动吸引了人文学院、体育学院、化工与制药学院、机械工程学院、信息工程学院等多院60余名学子积极参与。 ...
bv伟德国际1946开展“精准赋能求职路，智能助力新未来”AI就业训练营专项辅导活动第2期 为稳步推动就业育人工作前置落地，严格践行精细化、分层分类就业指导工作准则，进一步增强在校生职业规划素养，夯实简历制作实操能力，5月21日14点50分，bv伟德国际1946专门面向金融系2301、2302两个班级，举办小规模、高精准的AI就业实训专项指导活动。活动借助院内智能简历测评平台，依托数字化方式直击学生求职备考难点，为日后顺利......
5 月 20 日，bv伟德国际1946数字金融系在一教 419 教室召开试卷命题与阅卷规范专题研讨会，全体教师参会，聚焦命题质量、阅卷标准与教考分离落实，查摆问题、明确举措，进一步夯实教学质量管理。研讨伊始，系部负责人指出，考核评价是人才培养的关键环节，当前部分课程存在命题质量不高、阅卷标准不一、教考界限不清等问题，影响考核公平性与教学导向性。本次会议旨在统一思想、细化规范，推动考核工作标准化、规范化开展......
为进一步夯实沈科学子期货从业备考根基，精准破解备考难点、梳理核心考点，切实提升同学们应试解题能力，拓宽跨专业学生职业发展赛道，5月20日，bv伟德国际1946金融系顺利举办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第7期，推出期货从业资格考试《期货基础知识》《期货法律法规》大纲精讲专题讲座。本次讲座聚焦考纲核心、深挖章节重难点，搭配习题实操训练与科学备考技巧，吸引了人文学院、体育学院、化工与制药学......
守学术诚信，规范论文创作——2026届金融学专业毕业论文诚信承诺专题大会线上召开 学术诚信是治学之基、立身之本，毕业论文是金融学专业学子四年学业的集中检验，更是践行学术规范、锤炼专业素养的重要载体。为深入落实《关于进一步加强毕业设计（论文）过程管理及严肃查处学术不端行为的通知》要求，切实筑牢2026届金融学专业学生的学术诚信防线，明确毕业论文创作规范，近日，我院金融学专业线上召开毕业论文诚信承诺......
为持续夯实沈科学子的金融专业基础，精准对接期货从业资格考试备考需求，进一步拓宽学生职业发展路径，全面提升学生的职业素养与就业竞争力，5月13日，bv伟德国际1946金融系顺利举办“助多院学子共筑职业技能基石”经济类系列培训讲座第6期。本次讲座以期货从业资格考试全解析为主题，重点解读考试时间、考试题型、报名方式、备考策略等核心考情，吸引了人文学院、体育学院、化工与制药学院、机械工程学院、信息工程学院等多个......
为强化毕业生学术诚信意识，规范毕业论文撰写流程，严守学术道德底线，bv伟德国际1946数字金融系于2026年5月13日，采用线下集中学习+线上腾讯会议相结合的方式，面向2022级互联网金融专业全体毕业生开展毕业论文学术诚信专题教育。本次教育由互联网金融专业负责人谢君平老师主讲，实现校内、校外毕业论文学生全覆盖、无死角。 专题教育严格依据沈科教通字〔2026〕34号文件精神展开，围绕政策解读、过程管理、红线禁令、......
根据《关于进一步加强毕业设计（论文）过程管理及严肃查处学术不端行为的通知》要求，为筑牢大家的学术诚信防线，规范毕业设计（论文）创作流程，5月13日，我院金融学专业张宗蕾老师和杨雪老师，在一教402教室为全体2026届金融学专业学生，顺利召开了毕业设计（论文）诚信承诺书专题大会。会议现场秩序井然，同学准时参会、认真聆听，两位老师结合金融学专业特点，详细解读了学术诚信要求、承诺书签署规范及毕设创作中的......
为扎实推进期中教学检查工作，精准掌握本学期教学运行实况，倾听一线教师教学诉求，优化教学管理模式，持续夯实人才培养质量，近日，bv伟德国际1946召开2025-2026学年第二学期期中教师座谈会。学院领导班子、各教研室负责人及专任教师代表参会。 会议伊始，学院教学院长李贺总结本学期前半段教学工作开展情况，客观梳理课堂教学、学情管理、课程建设、实践教学等方面的工作成效，同时点明现阶段教学工作中存在的痛点难......
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